VALORACIÓN DE LAS EXPOSICIONES: 14 DE MARZO

En primer lugar, y de forma general, me gustaría decir que los tres grupos hicieron unas exposiciones geniales. Todas ellas tuvieron su parte de teoría, pero también introdujeron casos prácticos, dinámicas, juegos,… y con ello consiguieron hacer las presentaciones más amenas, lúdicas y divertidas y captaron perfectamente la atención de los oyentes.
Los tres grupos realizaron unas presentaciones de PowerPoint muy atractivas, ya que no introdujeron mucho texto, sino que reflejaron ideas básicas y bien estructuradas y el resto lo explicaron mediante ejemplos para que lo comprendiésemos mejor.
Por último decir que todos los grupos realizaron un estudio muy acertado de un centro escolar para darnos una visión real de los temas que trataban en los trabajos.


De la primera exposición, GRUPO 15: “RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS”, me llamó mucho la atención el tema que trataron de los “alumnos amigos”, técnica llevada a cabo en el IES “Aguas Vivas” de Guadalajara, por el departamento de convivencia. Me resultó una técnica imaginativa y útil, ya que son los propios alumnos los que velan por las buenas relaciones y por una convivencia fácil y cómoda para todos.

De la segunda exposición, GRUPO 5: “RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS”, quiero destacar el Role Play que hicieron, describiendo un caso concreto de conflicto y pidiendo a alumnos del aula que ayudaran en el ejercicio, ya que nos mostraron el tema de la mediación de conflictos de una forma visual, fácil de entender, completa y divertida.

De la última exposición, GRUPO 1: “ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD E INCLUSIÓN”, quiero mencionar la simplicidad y claridad en su exposición, ya que mediante tres vídeos perfectamente seleccionados, nos mostraron la evolución a la hora de tratar el tema de la integración e inclusión a lo largo de la historia de las personas discapacitadas, y de esta forma suprimieron la teoría que tanto nos cansa escuchar.